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Mise en oeuvre du processus du MAEP: une évaluation critique
30 juillet 2011
Le rapport retrace de manière ironique toutes les occasions manquées dans le secteur de l’éducation remontent ironiquement il y a plus de 15 ans, et comment le concept de l’éducation primaire gratuite pour tous s’est traduit en un cercle vicieux qui a été le principal obstacle de l’amélioration de la qualité du service éducatif au Malawi. Le rapport analyse les problèmes de gouvernance du secteur qui entravent la réalisation d’objectifs tels que l’éducation primaire pour tous, le renforcement de capacité des employés, les investissements dans les infrastructures et l’effectivité des instruments de surveillance. Même si le rapport reconnait les efforts réalisés par le ministère de l’éducation du Malawi, il fait des recommandations sur la manière d’améliorer la gouvernance dans le secteur.
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