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| Rapports par thème : Prestation des services publics |
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Efficacité de la prestation des services publics en Afrique du Sud
AfriMAP & OSF-Afrique du Sud
29 novembre 2007
Ce rapport, qui vient conclure une série de travaux d’AfriMAP sur l’Afrique du Sud, se sert des exemples des secteurs de la santé et de l’éducation pour analyser la conformité du gouvernement sud-africain avec les normes et meilleures pratiques établies pour le fonctionnement des services publics, notamment la Convention de l’Union africaine sur la prévention et la lutte contre la corruption et la Charte de la fonction publique en Afrique. Même si, en théorie,l’Afrique du Sud dispose déjà de nombreux exemples de meilleures pratiques, elle a des difficultés à garantir la mise en application pratique de ces politiques. Ce rapport propose donc une analyse et des suggestions sur les problèmes critiques qui doivent être résolus.
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Bénin: Prestation efficace des services d’éducation
AfriMAP
07 octobre 2010
Ce rapport analyse les progrès réalisés dans la gouvernance du secteur de l'éducation au Benin. Il est le fruit de deux ans de recherches menées par un groupe de chercheurs, enseignants et spécialistes de l’éducation Béninois. Il contient une analyse exhaustive des conditions structurelles, juridiques et institutionnelles à la délivrance d’un service public d’éducation de qualité. Il ressort de l'étude que malgré des réformes successivement initiées, le gouvernement peine à mettre en œuvre la vision stratégique de l’éducation définie il y a de cela 20 ans, lors des Etats Généraux de l’Education (EGE) tenues en Octobre 1990. Un des goulots d'étranglement souligné par le rapport est l’instabilité du budget de l’éducation qui, en fonction des années, fluctue entre 20 et 25% des dépenses courantes de l’Etat. En outre, les informations sur les détails de l’exécution de ce budget ne sont ni publiés encore moins partagés avec tous les acteurs du secteur. De plus, le processus budgétaire, largement opaque, est en soi l’une des faiblesses majeures de la gouvernance dans le secteur de l’éducation. Il est principalement caractérisé par l’insuffisance de la décentralisation financière et le non-respect des procédures de passation des marchés et d’audit régulier. Au nombre de ses recommandations figure la nécessité d’un meilleur partage des informations budgétaires à la fois dans leur processus d’élaboration et d’exécution du budget tout en encourageant le contrôle citoyen.
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Ghana: Prestation efficace des services publics dans le secteur de l'éducation
15 décembre 2010
Le rapport Ghana: Prestation efficace des services publics dans le secteur de l'éducation a été publié au début du mois de décembre 2010. Les travaux de recherche ont été conduits et coordonnés pendant plusieurs années par une équipe de chercheurs, d'enseignants, de syndicalistes et d'experts en éducation au Ghana. Les recherches étaient appuyées par M. Emmanuel Akwetey, Président de l'Institut pour la gouvernance démocratique (IDEG) assisté par Mme Hannah Araba Opoku Gyamfi, administratrice de programme et Mme Theresa Tabi, assistante de programme, chargée de la coordination du secrétariat des recherches. Le rapport souligne que le système de l'éducation du Ghana qui était longtemps regardé en Afrique comme une référence en matière d'éducation orientée vers le développement, a malheureusement connu un déclin depuis les années 1970. Depuis lors, plusieurs programmes de réformes ont été initiés, dans l'espoir de retrouver le niveau de prestation élevée des services de l'éducation des premières années de l'indépendance. Le rapport souligne également que même si le Ghana a ratifié les traités internationaux les plus importants qui garantissent le droit à l'éducation, il n'a pas pour autant rempli ses obligations de publication des rapports en vertu de ces traités, évitant ainsi de se soumettre à l'évaluation de sa propre performance. Le rapport évalue le système de collecte et d'utilisation des données, la planification stratégique et sa mise en œuvre, la gestion des ressources humaines et financières et le développement du secteur de l'éducation du Ghana. Le rapport apporte des preuves du fait que l'échec du Ghana dans l'obtention de meilleurs résultats dans ce secteur est dû à deux raisons principales: le manque de cohérence dans la mise en œuvre des politiques et le manque de financement.
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Prestation efficace de services publics: Malawi
04 juillet 2011
Le rapport retrace de manière ironique toutes les occasions manquées dans le secteur de l’éducation remontent ironiquement il y a plus de 15 ans, et comment le concept de l’éducation primaire gratuite pour tous s’est traduit en un cercle vicieux qui a été le principal obstacle de l’amélioration de la qualité du service éducatif au Malawi. Le rapport analyse les problèmes de gouvernance du secteur qui entravent la réalisation d’objectifs tels que l’éducation primaire pour tous, le renforcement de capacité des employés, les investissements dans les infrastructures et l’effectivité des instruments de surveillance. Même si le rapport reconnait les efforts réalisés par le ministère de l’éducation du Malawi, il fait des recommandations sur la manière d’améliorer la gouvernance dans le secteur.
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République démocratique du Congo: Fourniture efficace de Services dans le domaine de l’enseignement public
AfriMAP & OSISA
22 juin 2009
Cette étude est l'analyse la plus complète à ce jour des nombreux problèmes de gouvernance auxquels est confronté le système éducatif en République démocratique du Congo (RDC). Elle est une demonstration du fait qu'au-delà des ressources financieres importantes qui doivent être investies dans l'éducation en RDC, un effort égal, et peut-être plus urgent, doit être réalisé pour mettre fin à la mauvaise gestion de ces ressources, améliorer le système des statistiques scolaires, affronter les obstacles nés d'une mauvaise gestion du personnel d'éducation, et aboutir à un meilleur respect des lois qui régissent le secteur. Le rapport situe ces problèmes dans leur contexte historique et propose des pistes de leur solution afin de permettre une offre plus efficace des services publics d'éducation au Congo.
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Sénégal: Prestation efficace des services d'education
OSIWA & AfriMAP
15 juillet 2010
Ce rapport analyse les progrès réalisés dans la gouvernance au Sénégal. Il est le fuit de plus de deux ans de recherches menées par un groupe de chercheurs, enseignants et spécialistes de l’éducation sénégalais. Il contient une analyse exhaustive des conditions structurelles, juridiques et institutionnelles à la délivrance d’un service public d’éducation de qualité. L’un des paradoxes que souligne ce rapport , est qu’en dépit du fait que le Sénégal réserve à l’éducation une allocation budgétaire nettement plus élevée que dans la plupart des pays situés au même niveau de développement, le niveau d’enrôlement scolaire obtenu ne se situe encore que juste au dessus de la moyenne africaine. De plus, son processus budgétaire, largement opaque, constitue l’une des faiblesses majeures de gouvernance dans le secteur de l’éducation. Il est principalement caractérisé par l’insuffisance de la décentralisation financière et le non-respect des procédures de passation des marchés et d’audit régulier. Au nombre de ses recommandations figurent des mesures concrètes à la nécessité d’un meilleur partage des informations budgétaires à la fois dans leur processus d’élaboration et d’exécution tout en encourageant le contrôle citoyen.
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Formation AfriMAP pour les chercheurs
12 août 2011
Une formation de deux jours a eu lieu du 12 Août au 14 Août, dans le cadre d'un projet commun AfriMAP / OSIWA en Guinée. La formation a été organisée pour les chercheurs, les coordonnateurs programme et pays de AfriMAP / OSIWA sur la méthodologie et le processus de recherche des quatre secteurs de thématiques. L'objectif de ces études est d'évaluer l'état actuel de la gouvernance des secteurs suivants: lois électorales et Lire la suite...
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Ateliers de validation au Bénin
10 avril 2009
L'organisation non gouvernementale Droits de l'Homme, Paix et Développement (DHPD), chargée par AfriMAP des recherches au Bénin, a organisé des ateliers les 9 et 10 avril à Cotonou en vue de la validation des rapports des trois thèmes d'AfriMAP. Chaque rapport a été présenté par son principal auteur: Odile Atanasso pour l'éducation, Joseph Djobenou pour le Secteur de la Justice et l'état de droit et Gilles Badet pour la Démocratie Lire la suite...
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Lancement des recherches AfriMAP en RDC
janvier 2008
Les recherches pour les 3 domaines traditionnels de AfriMAP (Justice et étatd de droit, participation politique et prestation des services publics) ont démarré en RDC avec l’organisation en janvier d’un atelier sur la méthodologie de recherche. L’atelier méthodologique s’est déroulé du 28 au 30 janvier 2008 à Goma, ville de l’est du pays. Y ont pris part 8 chercheurs venant des organisations de la société civile et des centres de recherche et universités de Kinshasa et des provinces du Bas-Congo, Lire la suite...
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Forum mondial de l'OCDE sur "Comment mesurer et favoriser le progrès des sociétés"
30 juin 2007
Bronwen Manby, conseillère chargée de programme d'AfriMAP, a participé au deuxième forum mondial de statistiques, connaissance et politique organisées par l'OCDE à Istanbul en Turquie, du 27 au 30 juin 2007. Elle a fait partie du panel qui était constitué aussi d'autres membres venant de l'Inde, de la Chine et de la Russie, et elle a présenté un document de recherche d'AfriMAP intitulé « A propos de ne pas utiliser des indicateurs pour marquer le progrès dans la gouvernance ». Ce papier, qui parle Lire la suite...
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Atelier d’initiation AfriMAP pour le Kenya
27 avril 2007
AfriMAP a organisé un Atelier d’initiation pour les chercheurs kenyans les 27 et 28 avril 2007, comme événement d'ouverture d'une évaluation des résultats de la gouvernance au Kenya par AfriMAP. Les neuf chercheurs constitueront les équipes de base qui travailleront au Kenya sur le secteur de la justice et l’état de droit, la démocratie et la participation politique, et l’efficacité de la prestation des services publics. Ils sont issus de l'Institut of Economic Affairs, une organisation non gouvernementale Lire la suite...
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AfriMAP - Sénégal: atelier méthodologique
juillet 2006
L'organisation Rencontre Africaine pour la Défense des Droits de l'Homme (RADDHO), point focal pour AfriMAP au Sénégal, a tenu un atelier méthodologique de deux jours, du 26 au 28 juillet 2006, à Saly Mbour, près de Dakar. Les participants, représentant une large palette d'organisations de la société civile sénégalaise, ont discuté des projets de rapports AfriMAP sur le secteur de la justice et sur le droit à la participation politique. Ils ont également planifié la préparation du rapport sur la prestation Lire la suite...
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Table ronde AfriMAP au Ghana
octobre 2005
Du 20 au 22 octobre 2005, l’Institut pour la gouvernance démocratique (IDEG) a organisé une table ronde de deux jours, en association avec OSIWA et AfriMAP pour présenter et débattre la mise en œuvre d’AfriMAP au Ghana.
Parmi les participants figuraient notamment un grand nombre de militants, d’universitaires et de représentants du gouvernement, qui ont débattu des trois principaux thèmes d’AfriMAP, le secteur de la justice et l’état de droit, la participation politique et la démocratie, et Lire la suite...
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Développement des questionnaires d’AfriMAP
2004
Les trois questionnaires d’AfriMAP ont été développes à travers un procès de vaste lecture et discussion, recourant à des initiatives similaires et au savoir et aux conseils d’experts africains et internationaux dans ce champ. Dans chacun des cas, l’événement central de ces discussions a été un atelier de deux jours tenu à Johannesburg avec la participation des membres des Fondations africaines de l’Open Society et des experts sur les trois sujets – accès à la justice, démocratie ou la fourniture Lire la suite...
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